كارهون للمدرسة .. لماذا ؟
1 – أعراض كره المدرسة :
حتى نعرف أن الطفل كاره للمدرسة سنلاحظ كثرة تمارضه و حججه للغياب عنها ، مع تذمره الزائد .. إظافة إلى الرسوب المتكرر ، و أيضاً إهمال الواجبات المنزلية و المدرسية ، و يمكن كذلك أن نلاحظ خمول التلميذ و تكاسله و عدم مشاركته الجادة في الحصص ، أو لا يتقبل مادة ما أو معلماً ما .
2 – أسباب عزوف التلاميذ عن المدارس :
الأسباب عديدة ، منها ما يتعلق بالمعلمين فبعض المعلمين قاسين و يتعاملون بعنف مع الطلاب و يضغطون عليهم بالواجبات .. و منها ما له علاقة بالمحيط الأسري ، فطبيعة العلاقة بين الأبوين و تعاملهما مع الأبناء له دور كبير في المستوى الدراسي لهم و كلما ساد الهدوء و التفاهم في الأسرة انعكس ذلك إيجاباً على التلميذ و العكس صحيح .. و كذلك هنالك أسباب تتعلق بالتلميذ نفسه ، فقد يكون عزوفه مرتبطاً بتعرضه للعنف في المدرسة من قبل أحد المعلمين أو الطلبة ، أو قد يكون العامل نفسي كخوفه من الرسوب مثلاً .. و لا ننسى تطور التكنلوجيا و وسائل الاتصال التي شغلت كثيراً من الطلاب عن دروسهم .
و بالنتيجة نرى أن التلميذ يصبح رافضاً لفكرة التعليم و كارهاً لها .
3 – الحلول الممكنة لتفادي نفور التلاميذ من المدرسة :
قد تبدو فكرة توزيع المناهج على التلاميذ و تعريفهم على برنامجهم السنوي أمثل فكرة لتقيدهم بواجبهم التعليمي ، فيعون أنهم ملزمين بإنهاء هذه الفكرة ، و يقول البعض أن تنظيم الرحلات بدعوى الترفيه و الثقافة هو حل ممتاز لتغيير جو التعليم ، كما إمكانية تغيير مكان الدراسة إذ أنه ليس بالضرورة في الفصل ( في المصلى ، الساحة ، المكتبة إلخ …) ، كما يرى بعض المعلمين أن قص حكاية على تلاميذهم و القيام ببعض المسابقات في الفصل من شأنها إحياء روح التنافس و حب الدراسة ، و أي حلول مقترحة لا تنجح إلا بتوطيد علاقة الوسط التربوي بالوسط الأسري .. أي أن يكون هناك تواصل و تعاون بين الكادر التدريسي و أسر الطلاب ..
و نرجو منك عزيزي القارئ أن تشاركنا النقاش من خلال هذه الأسئلة :
1 – هل أنت من كارهي المدرسة في زمانك أو الآن إن كنت طالباً ؟
2 – هل صادفك خلال دراستك معلماً صارماً و قاسياً كنت تتمنى ألا تحضر حصصه ؟ و هل تعرضت في مدرستك للعنف ؟ و بصراحة كم مرة ادعيت المرض و غبت عن المدرسة ؟
3 – هل هنالك فرق بين التعليم أيام زمان و التعليم في الوقت الحالي ؟
4 – ما حجم تأثير الانترنيت و وسائل التواصل على المستوى الدراسي للطلبة ؟
5 – كيف برأيك تعالج ظاهرة التسيب من المدرسة و النفور منها ؟ و على من تقع المسؤولية في ذلك ؟
انا اكره مادة الرياضيات لان العام الماضي درست عند معلمة شريرة مازلت اكرهها حتى الان
رائعه قضيتك بالاضافه فاأن المناهج سببا ايضا لكره المدرسه
لا اكره المدرسه
مممم تمنيت اغيب من حصه التاريخ بس بسبب الملل
ﻻ لم اتعرض لاي ققسوة مع الاساتزه
التسيب من المدارس في الدول العربيه تعود لعدة أسباب أذكر اهمها سببين منهما والسبب الرئيسي والأول هو عدم التوجيه الصحيح والرعاية الكافيه والاهتمام بالطفل من قبل والديه أو أهله في معظم الحالات فالطفل أو الطالب يحتاج لرعاية وانتباه وتوفر له الاستقرار العائلي وان يكون تواصل قوي بين الأهل وإدارة المدرسه والمعلمين وجعل الطلاب يحبون المدرسة ويتفاعلون فيها وينجحوا ولكن للأسف الشديد في الدول العربية على الأخص يعامل الطالب بشكل غير لائق وهناك من المعلمين ما يحملون العصي في أيديهم ، يجب تنظيم الاسره لكي يحظى كل طفل بالراعية المناسبه وتعاون المعلمين مع الأهالي لإعطاء المزيد من الحب والدعم والتشجيع للطلاب لجعلهم يحبون الدراسة والعلم
أظنّ أن كره المدارس يأتي نتيجةً لطرق التعليم عندنا
1/ لطالما احببتها طالبا ومدرسا
2/ نعم بعضهم كان شديدا وليس عنيفا ولم اصادف موقف عنف شديد من معلم لان الاحترام كان متبادل بيننا وادعيت المرض مرات نادرة
شوقا الى القرية او الى رحلة
3/ نعم في كل شي في دروسه البسيطة والهادفة والمحفزة
وفي اناسه من معلمين وطلاب الذين يعيشون ببساطة ولا توجد
مغريات وتربية الافلام الكرتونية او غيرها الهادمة للاخلاق الا
من رحم الله
4 / نعم تؤثر بالسلب اكثر من الايجاب
5/ يجب على الجميع التعاون لترغيب الطلبة في التعليم والنفور منه
لاسباب منها كرههم للمعلمين والتكليفات الدراسية وغياب الرقابة من الاهل وضبطهم للاولاد والخوف من المشاغبين
1لست من كارهي الدراسة
2نعم صادني الكثير من الأساتذة القاسين
3نعم هناك فرق كبيييير
3نعم الإنترنت تؤثر
4الغاء الفروض لمستوى المتوسط والثانوي مثل الابتدائي عندنا بالجزائر …….
2002،2001،2000،1999،1998،…..،الزماناالعراق في القديم كانت افضل دراسة
مايثير استغرابي وحيرتي هو شدة كره هذا الجيل للتعليم
طوال الوقت يتذمرون من الدروس والواجبات
والطامة الكبرى أن لغتهم الفصحى في الحضيض كأنهم لم يتعلمو بالمدرسة لغة عربية ولا يكتبون بها
فالهمزة نبرة. و الضاض ظ . و الظ يكتبةها ض. و أسألة و ابدء توئم و تؤم و إيجابات وتعاليق و مفاجئة و هذا يكتبونها هذه. و تلك هو. ووووو إلخ
استغرب كرههم للعلم و هو سلاح الدنيا العبثية التي نعيشها
و يدخبون المدرسة مع ايفون او طوال الحصة يفتحون فيسبوك
1- نعم
2-نعم ، نعم ، فوق ال 50
3-لا اعلم
4-كبير
5- دعوة الطلاب الى الهروب ، المدرسة
موضوع جميل ^^
١ لا في الحقيقة لم اكره الدراسة يوما ولن اكرهها انها الحياة في وقتنا هذا فلن ينفعك اي شيئ ولن يتقبلك العالم ان كنت جاهلا اواميا
٢ نعم بالطبع صادفت وليس هناك احد يتفادى العنف المدرسي سواء ماديا او حتى معنويا من طرف الاساتذة او حتى التلاميذ لااظن انني غبت عن المدرسة بتسبب ما لكن كلنا نحب الراحة ^^
٣ بالطبع نعم فكل جيل له مايميزه وله خصائصة لعل كبار السن او الوالدين هم من يعلمون كثيرا بهذا الشأن لعله بالامكان القول ان اكثر مايظهر في الاختلاف انه كان اغلب المعلمين رجلا اما الان فنحن نرى الاغلبية نساءا قد يتمتعون ببعض الحسد والغيرة ضد التلاميذ لكنني لاافيد العموم بكل هناك اصناف
٤ بالنسبة للانترنت فهذا وارد جدا هناك من يستعملها للابحاث او الدراسة وهذا جيد لكت لديها عدة سلبيات ايضا لعلها تشجع على الخمول فيعطونك تمارينا تذهب مباشرة للنت، تحضيرات او اي مايتعلق بالعمل الفردي نرى ان المعظم يلجا للنت بغظ النظر عن الكميات الهائلة من التلاميذ الذين يقضون اوقاتهم على الشاشات في الالعاب والترفيه وحتى ماهو فاسد
٥ المسؤولية مسؤولية الاولياء اولا وبعدها ياتي التلميذ فعلى الاولياء تحفيز ودعم اولادهم على الدراسة وتجنيبهم الكسل والنفور من المدارس ولن تنحل هذه المشكلة الا اذا تعاون كل من الاولياء والتلاميذ والاساتذة الذين يلعبون دورا كبيرا في كره اوحب الدراسة، بطريقة سلمية حكيمة وعادلة
تحياتي واسفة على الاطالة
في الحقيقة انا من اشد الكارهين و الماقتين للدراسة اذ انه منذ بداية السنة الدراسية لم احضر سوى عشر حصص او اقل و في الحقيقة اجل صادفت معلمين كثر تمنيت لو انهم يموتون رغم اني في نهاية التعليم الثنوي و يجب علي ان ادرس لآنجح لكن لا فائدة اصلا لدي خمس سنوات و انا في الثناوية لقد مللت منها و من الرسوب و مع هذا لا انوي ان اتغير و ادرس و اجتهد
انا الشخص الوحيد في الكون من كان يكره المدرسة واسم المدرسة
ورائحة الكتب والأقلام وحتي رائحة فواكه فصل الشتاء وبعض الأطعمة
التي كنّا نتناولها اثناء اليوم الدراسي … ولكن
عندما كبرت ادركت انها بالفعل كانت اجمل أيام حياتي وإني كنت مخطئ تماما
كرهي للمدرسة في الصغر ليس بسبب المعلمين او التدريس والتثقيف
ولكن كان بسبب اضاعة آليوم الجميل بأكمله وتقيد حرية طفل لساعات طوال تجعله
يكره اسمه عندما ينظر من شرفة المدرسة ويجد شخصا اخر حر يمشي بالشارع
خارج أسوار المدرسة اثناء ساعات اليوم الدراسي ، ولسبب هذا كنت ادعي
المرض كثيرا وادبر قبلها بالليلة حتي احصل علي يوم اجازه بموافقة اهلي
او بالمعني الأصح أسبوع اجازه حتي اذهب للدكتور مجبر ليكتشف كذبي .
الموضوع جمل وبالفعل رائع ولكن انا مستغرب ان تقوم بكتابته ومناقشته في الوقت الحالي
فموضوعك كان يستحق ان يكتب من عشرة سنوات مضت او اكثر ،
لان الوقت الحالي الرفاهية هي التي أصبحت الملل بعينه ، وليست الدراسه والتعليم ..
تحياتي لكاتب الموضوع ..
الدراسة الدراسة الدراسة……..من يستطيع أن يقول أنكى لست مهمة ،فحتى وإن لم نحبدكي ،لا نستطيع الإستغناء عنكي ومن يفعل يندم ،ﻷنكي وبكل بساطة الورقة الرابحة في جميع وشتى مجالات الحياة .
فحتى العالم صنف كعالم أول وثاني وثالث لا لشئ فقط لتقدم هذه عن تلك تكنولوجيا وتقنيا وعلميا وحضاريا ،وهذه كلها تدور في فلك الدراسة.
العتب من الأساس على الوالدين اللذان لا يشدا على أيدي أولاددهم من الحداثة ،فترى الأب لا يجلس حتى ساعة مع أبنائه ويسألهم مثلا :
-هل تعجبك المدرسة ؟
-هل كونت صداقات مع زملائك؟
-هل تجد صعوبة في فهم مادة من المواد ؟
هل عنفك أحد المعلمين أو المعلمات ؟
ونفس الشئ ينطبق على الأم.
ببساطة ماجعل أمم تسبق أمم أخرى هو ذلك العلم فطوبا لمن كرس وقته ولو بشكل جزئ له ،وياحسرتاه على من أهمله.
ففي حداثة السن نرى عدم ذهابنا للمدرسة شئ يريحنا ،ولكننا لا نعلم أننا نرسم خطوط سوداء لمستقبلنا جراء مغبة فعلتنا هذه ،وتتضح معالم ذلك لنا عندما نرى أقراننا أطباء علماء محامين مهندسين مدراء شركات …
وعندما نعي يكون الأوان قد فات وقد سبق السيف العدل والشيب………قد خرط صدغنا.
لكل كاره لدراسة تأمل هذه العبارة المعمول بها باليابان (نجاحك هو نجاح اليابان وفشلك هو فشل اليابان ).
انا من محبي المدرسه عشان باقي لي شهر واتخرج ههههههههههههههه..
1 اجل
2 اجل صادفت الكثير .. هناك من كنا نهرب ونصرخ ان رأيناهم في اخر الممر ، احيانا لكن كنا نشتكي للإدارة وتتم اعادة حقوقنا ، ولا لم امثل المرض ابدا
3 بالتاكيد هناك
4 هناك بعض التأثيرات فهي سلاح ذو حدين .. ممكن ان يلتهي بها الطالب بعيدا عن دراسته وممكن ان يستفيد منها في دراسته
5 تقع على الاسرة والمدرسة ، فواجب الاسرة التوعية وواجب المدرسة التفاني في مساعدة الطالب بعيدا عن العنف والأمور الاخرى التي تسبب النفور
موضوع جديد .. سلمت يداكما
طيب والله المدرسه نعمه انا دلوقتي في الاجازة وحاسه بفراغ والله حلوة كفايه بنشوف صحابنا ونشوف مدرسينا ونضحك ونلعب ونهزر ونعمل كل حاجه بنحبها هناك
1-آآخخخ مدـــررسة -_-
سســخاآفة الأسسم تكفي ..
ططبعاً بكككره المدرسة (:
وأوول سبب بخليني اكرهها ..هو الاسستيقااظ باكراً-__-
2- هل صادفك خلال دراستك معلماً صارماً و قاسياً كنت تتمنى ألا تحضرر حصصه ؟ و هل تعرضت في مدرستك للعنف ؟ و بصراحة كم مرة ادعيت المرض و غبت عن المدرسة
نــعم!..
لم اتعرض للعننف ..
ولا يوم ادعيت المرض وغبت عن المدرسة (:
3- هل هنالك فرق بين التعليم أيام زمان و التعليم في الوقت الحالي ؟
ططبعآاً فــي فرق كبيير ..!
4- ما حجم تأثير الانترنيت و وسائل التواصل على المستوى الدراسي للطلبة ؟
اااي طبعاً في تأثثيــر ..بس بالنسبة الي ..مش مأثثرة عليي (:
(شسشكراآً مي وروااا ع الموضضوع ..سسلمت يدااكما (:
لست كارهة للتعليم أو للمدرسة لكن الاستيقاظ باكرا وتفكير انه سوف اقضي نصف يومي ادرس هذه الفكرة لوحدها كفيلة بجعلي اكره التعليم وتعليم ايام زمان ولأن الاختلاف بينهم بسيط وهو الانترنت اي يعني أنه أصبح التعليم اسهل بكثير من قبل وليس معقدا وبشأن التسرب أظن أنه التعليم الجيد ينمي العقل بشكل صحيح اي انه يجب التواني مع الطالب في نهاية المدرسة مركز تعليمي
اكره المدرسة لأسباب كثيرة والشئ اللي يحمسني اداوم هو أني اتخيل نفسي اسوي مشكلة
– ﻫﻞ ﺃﻧﺖ ﻣﻦ ﻛﺎﺭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻓﻲ ﺯﻣﺎﻧﻚ ﺃﻭ ﺍﻵﻥ ﺇﻥ ﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎً ؟
اكيد و من لا يكره المدرسة -__-
2 – ﻫﻞ ﺻﺎﺩﻓﻚ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺘﻚ ﻣﻌﻠﻤﺎً ﺻﺎﺭﻣﺎً ﻭ ﻗﺎﺳﻴﺎً ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﺃﻻ ﺗﺤﻀﺮ ﺣﺼﺼﻪ ؟ ﻭ ﻫﻞ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﺭﺳﺘﻚ ﻟﻠﻌﻨﻒ ؟ ﻭ ﺑﺼﺮﺍﺣﺔ ﻛﻢ ﻣﺮﺓ ﺍﺩﻋﻴﺖ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭ ﻏﺒﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ؟
كلنا صادفنا معلمين لا يستطيع اللسان وصفهم
و ايضا تعرضت للعنف من قبل معلمة بالابتدائية لم يكن لها الحق بضربي لاني ما عملت شي سيء 🙁
اه انا في كل يوم امثل المرض حتى في مرة مثلت اني في غيبوبة
و بعد 4 ساعات اكتشفوني لاني ضحكت بالخطأ 🙁
ههههههههههه تبا
– ﻫﻞ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺃﻳﺎﻡ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ؟
طبعا فرق شاسع شتان بينهما
كان التعليم اكثر اهمية بالنسبة للطلاب و المعلم له هيبة ملك 🙂
4 – ﻣﺎ ﺣﺠﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﻴﺖ ﻭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ؟
اظن هناك تأثير كبير لكن لا يمكن ان اجزم. اغلب علاماتي الدنيئة من ورا الانترنت الزفت مع اني احبه و انا احد مدمنيه
5:*)
– ﻛﻴﻒ ﺑﺮﺃﻳﻚ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﺴﻴﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﻔﻮﺭ ﻣﻨﻬﺎ ؟ ﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﻘﻊ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ؟
لا اعرف اظن لو ان المعلمين كانوا اكثر مرحا
و المسوولية تقع كلها على المعلمين و خصوصا المدير الزفت 🙁
شكرا مامي عاشقة الرعب
و شكرا حبيبتي روا على الاسئلة الحلوة 🙂
كان كرهي الدائم للمدرسة بسبب تعرضي للإزعاج الداىم لنقل الآن بأن وضعي أحسن وكن لا أشعر بأنني ذاهبة لمدرة فنحن نذهي هناك شكليا فلا أساتذة يشرحون ولا شيء فقط من يأخذ دروس خصوصية ولكن مع ذلك أنا لا أتخيل حياتي بدون رؤية أصدقائي المهابيل هناك كل صباح
1- كنت أكرهها بسبب الاستيقاظ من الصباح الباكر.
2- اجل كان اكتشفت ان المعلم اذا اجتمعت عنده (الصرامة + الفهم الكامل للمادة التي يقوم بتدريسها) فالنتيجة اننا نستطيع فهم و استيعاب الدروس و هذا لصالحنا ، اجل تعرضت للعنف قليلاً من قبل المدرسين و لكنه لم يتعدى ضرب بالعصا او اجباري على الوقوف خارجاً طوال الدرس ، لم يسبق لي ان ادعيت بالمرض للتغيب عن المدرسة.
3- طبعاً ، فأساتذة اليوم اصبحوا يتعمدون عدم شرح الدرس بطريقة مفهومة للطلاب مما يضطرهم لأخذ دروس خصوصية عند نفس أساتذة المدرسة.
4- الانترنت منذ وجوده لم يؤثر سلباً الا على الذي يتلهى و يضيع وقته و لكن استطيع القول ان وسائل التواصل الاجتماعي (واتس اب – سناب شات – انستغرام) اثرت سلباً على الطلاب الذين يضيعون وقتهم بها و ايضاً اثرت سلباً على الاساتذة الذين اصبحوا يضيعون بعضاً من وقتهم اثناء الدرس عن طريق وسائل التواصل هذه.
5- بالمختصر من يريد ان يشوش على الطلاب اثناء الدرس و يتواقح مع الاساتذة و يهرب من المدرسة من الافضل الا يسجلوه اهله و هكذا يصبح النفع للطرفين.
موضوع جميل وممتع لانه يعيدنا لا إراديا الى مقاعد الدراسة ،، لكنه في نفس الوقت يحمل إلينا هم التعليم بكل مافيه من سلبيات ومشاكل ،، شكرًا عاشقة الرعب
اذكر يوم كنت ادرس بالابتدائية كتبت المعلمة رسالة لامي وقالت لي وهي تبتسم أعطي هذه لامك ، كنت بالصف التالت لم أفكر في فتحها ولا محاولة معرفة محتواها ، وحين قرئتها امي بصوت عالي كدت اموت من الفرح كانت رسالة شكر ،، (نشكركم على حسن تربية ابنتكم ………..الخ ،)، هذا الثناء كان حقيقيا ونابعا من قلب معلم ،أشعرني انني اهم طالبة بالمدرسة ووضعني في إطار لم ارغب بعدها بالخروج منه ،، والأكثر من ذلك جعلني احب المدرسة ربما لانها منحتني التقدير ولم تكن مكانا لتلقي الاهانات !!
لا اخفي عليكم كان لرسالة الشكر تلك اثر نفسي كبيييير جدا علي ،، لانها رفعتني في نظر امي وابي وحعلتهم ينظرون آليا بإعجاب وتقدير واحترام ، وانا ادين لتلك المعلمة ( فتحية محمد الزراع ) والتي ما زلت احفظ اسمها وشكلها ، ربما لان كلماتها البسيطة هي التي حملتني الى ان أكون في الجانب الإيجابي دائما خلال مسيرتي التعليمية ،، حيث ضلت تِلْك الرسالة المكتوبة بخط اليد هي الابرز مهما تحصلت بعدها من رسائل وشهادات تقدير مطبوعة ومزخرفة لم ترتقي لمستواها !
باختصار المعلم هو المدرسة وهو العلم وهو من يربط العلاقة بين الطلاب ومدارسهم به تصبح اروع ما يكون وبه تصبح اسواء مايكون ،، فكم من طالب دمره المدرس من الصفوف الاولى وجعل منه إنسانا فاشلا بما زرعه في نفسه من خيبة وشعور بالنقص بسبب شتائمه واهاناته واجتهاده في الحط من قدراته وإشعاره بالدونية من خلال مقارنته بمن هم افضل منه في بعض الجوانب
حين يصبح المعلمين في مدارسنا اكثر قدرة على احتواء التلاميذ وتفهم الفروقات الفردية بينهم ودعم جوانب النقص لديهم ، وحين يصبح التعليم عملية تفاعلية تحصل بسلاسة تامة في جو هاديئ حينها فقط تضل أبواب مدارسنا مشرعة ولا نفكر في رفع الأسوار وتعيين الحراس وقفل الأبواب كالسجون ! حتى لا يتسرب الطلاب خارجا كما يفعلون كل يوم !!
للأسف مدارسنا سجون ومعلمونا جلادون ،،،( بإستثناء البعض منهم )
المشكلة في الوقت الحالي المنهج تطورت للاسواء صارت اكثر واكبر والحقائب صارت اثقل والضجر والروتين القاتل صار مضاعفا ،والمعلمين صاروا اقل حدة وصرامة لكنهم ايضا اقل حنكة وثقافة بالعملية التربوية
مثلا ،،لدينا في ليبيا يطبق المنهج الماليزي في التعليم الابتدائي وهو من أقوى وأجود مناهج التعليم التفاعلية لكن وللاسف يطبق بطريقة المنهج القديم على اجيال تجيد استعمال اللاب توب والأيباد وتكره التعامل مع الورق والكتب المطبوعة !! وبمعلمين لا يفقهون شيئا عن طريقة تدريس هذه المناهج !
لهذا كل ماسئلت طفل هل تحب المدرسة يقول لك لا اااا ،، بإشارة من إصبعه او بهز راْسه يمين ويساروهو يغمض
عينيه بإصرار ،
انا بكره المدرسه عشان الصحيه الصبح على الساعه6
لو في مدرسه بدون امتحانات بصير أحب المدرسه اشوي
بصراحة انا احب التعلم اكثر من اي شيء ولكن المشكلة ليست في التعلم بل في طريقة التقديم فمثلاً عندما اشاهد الفرق بين مدارس الخارج ومدارسنا اكاد اصاب بالجنون فكل مايهتم به المعلمون هنا هو ادخال المعلومة الى رأسك لحين موعد الامتحان ثم بعد هذا ؟ فليذهب المنهج للجحيم.
تعددت الأسباب وكره المدارس واحد… أسأل نفسي قائلة (لماذا كنت تكرهين المدرسة) فتتدافع الأسباب في رأسي وكأنها معركة… يحاول كل سبب منهم أن ينفذ من عقلى مدعيا أنه السبب الأساسي… أو كأنهم أطفال في روضة يتسابقون للإجابة عن سؤال معلمهم… كل طفل يريد أن يبدأ هو… في الحقيقة كلمة مدرسة تثير في نفسي كمية هائلة من عدم الراحة والاكتئاب مثلها بالضبط مثل المشفى!
أن يبدأ اليوم بصياح أمي المسكينة محاولة أيقاظي من الغيبوبة… فالنوم في الشتاء متعة ولذة لا تضاهيها متعة أخرى.. وعندما تبوء محاولاتها بالفشل بالترغيب تارة و بالترهيب تارة أخرى لا تجد مفرا من سحب الغطاء من فوقي… أشعر وكأنني انتقلت من دائرة الاستواء إلى أحد القطبين… فتنكمش اطرافي لتكون أكبر دليل على صحة النظرية العلمية التي تقول (الأجسام تتمدد بالحرارة وتنكمش بالبرودة)… اتكور على نفسى لعلني اتفادي هذا الزمهرير المندفع نحوي… كثيرة هي الحجج التي اتحجج بها ليحن قلب امي وتعيد الغطاء مرة أخرى… على سبيل المثال (ياماما معنديش حاجة النهاردة،حصة العاب وحصة تدبير منزلي وحصة عربي والمستر مش جاي) وكأنني من الأهمية بحيث يخبرني المعلم أنه لن يأتي! وغالبا تفشل كل الحج (ماما فقساني)…. أظل أزن كما الذبابة اللعينة حتى وامي تفتح لي الباب لأنزل!
اذهب مضطرة إلى السجن المسمى مدرسة لا أجد إلا وجوه تلاميذ طبق الأصل وجهي المكتئب وكأن أمهاتهم رمتهم معي بالقطب عرايا… حتى المدرسون ليس حالهم بأفضل حالا منا. يلعن كل واحد منهم حظه المهبب الذي اوقعه في تلاميذ مثلنا وفي الحقيقة لا الومهم… مثلا ميس سناء يكفي أن اخطأ في إعراب واحد لتمسك بضفائري لتلعب بي (اليويو)… أة لو رأت هذا التعليق المرفوع منصوب والمجرور مرفوع لعلقتني رأسا على عقب … .. ومستر محمد دائما ينتقد ملابس التلميذات يريدنا أن نلبس بنطال تحت التنورة ويا ويلها من يشاهدها بدون بنطال.. كنا بين نارين، نار عقابه من ناحية ونار منظرنا المضحك والمثير للسخرية ونحن نرتدي تحت التنورة بنطال!…. وكله كوم وحصة ميس أمل مدرسة الألعاب كوم تاني… عندما تصر أن اقفز من فوق الحصان رغم توسلاتي (ياميس اناقصيرة مينفعش .. دة ضد قوانين الطبيعة) في النهاية اضطر للقفز فاجد نفسي في منتصف الحصان و لم اتجاوز يوما تلك النقطة)
لو سمح لي وقتي سأحدثكم عن أبي وشدته في التعليم والمذاكرة.
سلمت يداكما… الموضوع شيق رغم أنه حرك ذكريات كئيبة.
سلام
1- اجل انا من كارهيها لكن لا مفر منها
2- اجل تصادفت مع استاذة سيئيين، كلما اشعر بالملل الشديد اغيب.
3- هو الان أسوأ من السابق
4-يوجد
5- تأثير كبير
السلام عليكم
اليك اجوبتي :
1 – ﻫﻞ ﺃﻧﺖ ﻣﻦ ﻛﺎﺭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻓﻲ ﺯﻣﺎﻧﻚ ﺃﻭ ﺍﻵﻥ ﺇﻥ ﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎً ؟
الصراحة لا لم اكره يوما المدرسة لاجل الدراسة لكن فقط بسبب اني اكره الاستقاظ باكرا و البرد خصوصا في فصل الشتاء.
2 – ﻫﻞ ﺻﺎﺩﻓﻚ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺘﻚ ﻣﻌﻠﻤﺎً ﺻﺎﺭﻣﺎً ﻭ ﻗﺎﺳﻴﺎً ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﺃﻻ ﺗﺤﻀﺮ ﺣﺼﺼﻪ ؟ ﻭ ﻫﻞ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﺭﺳﺘﻚ ﻟﻠﻌﻨﻒ ؟ ﻭ ﺑﺼﺮﺍﺣﺔ ﻛﻢ ﻣﺮﺓ ﺍﺩﻋﻴﺖ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭ ﻏﺒﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ؟
طبعا درست عند اساتذة و معلمين صارمين فانا من الجيل الذهبي هههههه صحيح في الصغر و قد كنت من النوع المتكاسل قليلا لكن لم اكن اتغيب فابي ايضا كان صارما جدا .
3 – ﻫﻞ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺃﻳﺎﻡ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ؟
طبعا فرق شاسع شتان بينهما انا اتمنى ان يعود التعليم الجاد صحيح ان الموارد و التكنولوجيا الحالية تسهل على التلاميذ لكن لا اعرف كيف اوصل فكرتي.
4 – ﻣﺎ ﺣﺠﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﻴﺖ ﻭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ؟
اظن هناك تأثير كبير لكن لا يمكن ان اجزم.
5 – ﻛﻴﻒ ﺑﺮﺃﻳﻚ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﺴﻴﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﻔﻮﺭ ﻣﻨﻬﺎ ؟ ﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﻘﻊ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ؟
اظن ان لعلاج الظاهرة يجب اجتثاثها من الاصل يعني الاطلاع علة حال التلاميذ في بيوتهم.
شكراا جزيلا على الطرح.
انا لم اكرها لمدرسه يوما بعكس احببتها جدا بنسي معلم قاسي استاذه قيس استاذه ماده انجليزي صعب جدا كتير غابت في أول بس اتخاذت قراري مش حاغايب تاني بدا واصبحت انا واستاذ اصحاب اما بنسي مواد هلا وزمان زمان كان احسن بكتير هلا مواد اصبحت معقدا اوي سبب هروب طلاب هلا اسلوب معلمين صعب حبتين تحياتي
ياستي هو فيه حد بيحبها اصلا هههههههه
اول تعليييييق #^_^#*^▁^